ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΥΣΕΣ ΑΝΑΛΥΣΕΙΣ:

 Κάθε παιδί και υπολογιστής.  
Η κυβέρνηση της χώρας μας, παρακινημένη από επιστήμονες με τεχνολογική κυρίως κατάρτιση και χωρίς να έχει προηγηθεί σχετική έρευνα και μελέτη σκοπιμότητας με τη συμμετοχή επιστημόνων με ολοκληρωμένη άποψη πάνω στο ζήτημα της ένταξης και της διδακτικής αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση, δρομολόγησε διαδικασίες αγοράς με τη λογική «κάθε παιδί και υπολογιστής».   

Δραματοποιημένη διάλεξη (Πες το κι αλλιώς) -Άλμα προς ένα έξυπνο σχολείο ή στο κενό-

 Blogs.
Είναι καλό να φανταστούμε τα blogs κάπως διαφορετικά από τις επίσημες ιστοσελίδες : σαν ένα ιδιωτικό χώρο, ένα «καφενείο», μία ανοιχτή λέσχη επικοινωνίας, ενημέρωσης και διαλόγου, στην οποία μπορεί να μπει όποιοσδήποτε και είτε να την επισκεφθεί «αθέατος» είτε να συμμετάσχει δυναμικά, τροφοδοτώντας ανεπίσημες συζητήσεις διαφόρων επιπέδων, ύφους ή «γλώσσας», που καθορίζονται από τους ίδιους τους συμμετέχοντες. Δημιουργούνται έτσι αυθόρμητα, ιδιόμορφες κοινότητες που, παρά τις ομοιότητες ή τις διαφορές τους, συνδέονται με κοινά ενδιαφέροντα.

Αλμπέρτος Αϊνστάϊν 1879-1955).
"Κόσμον τόνδε, τον αυτόν απάντων, ούτε τις θεών, ούτε ανθρώπων εποίησε αλλ' ην αεί και εστίν και έσται πυρ αείζωον, απτόμενον μέτρα και αποσβεννύμενον μέτρα». Ηράκλειτος. Η ρήση αυτή του Ηράκλειτου, του «σκοτεινού φιλόσοφου», φαίνεται ότι «βρήκε το φως της» δυόμισι χιλιετηρίδες μετά, μέσα από όλους τους διαλεκτικούς φιλοσόφους Χέγκελ, Εγκελς, Μαρξ και μέσα από τη θεωρία της σχετικότητας του Αϊνστάιν. 

Οι ΤΠΕ στην Α'βάθμια εκπαίδευση.
Η καθυστερημένη και στρεβλή εισαγωγή των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και το φαινόμενο της επίσημης απαξίωσης των παιδαγωγικών εφοδίων.

Παραγωγή εκπαιδευτικού λογισμικού από το ΠΙ.
Ο προβληματισμός που τίθεται σ'αυτήν εδώ τη συζήτηση δεν αφορά ένα ζήτημα απλά θεωρητικό ή με απόμακρο κοινωνικό ενδιαφέρον. Έχει άμεσα πρακτικό ενδιαφέρον, αφού με τις συγκεκριμένες επιλογές και πρακτικές μας χτίζεται η προσωπικότητα των παιδιών μας, επηρεάζεται η νοοτροπία μιας ολόκληρης - τουλάχιστον - γενιάς.  

 Απίστευτο αλλά αληθινό.
Η άποψή μας είναι ότι η τυχόν ανάθεση στους ειδικούς αυτής της κατηγορίας, οι οποίοι στερούνται παιδαγωγικού υπόβαθρου, να αναλάβουν την ένταξη των ΤΠΕ στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση θα ήταν μια ατυχής και επικίνδυνη απόφαση, η οποία θα επιδείνωνε ακόμη περισσότερο το ήδη υπάρχον πρόβλημα της υστέρησης ως προς τον εκσυγχρονισμό και την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο δημοτικό μέσω της ένταξης των ΤΠΕ σε όλα τα μαθήματα, τις δραστηριότητες και τις λειτουργίες του σχολείου, κατά τρόπο που συνάδει με τα σύγχρονα παιδαγωγικά ιδεώδη και τις διαχρονικές παιδαγωγικές αντιλήψεις και αρχές της εκπαίδευσης.